Tratamiento adultos
Me sumergí en el tratamiento adulto sin pretenderlo ni buscarlo, como consecuencia de la responsabilidad que acompaña a la hora de llevar en terapia a cualquier paciente infanto-juvenil.
Procesos que debemos realizar
Para promover los cambios que precisa ese niño/joven y poder alcanzar un bienestar psíquico es necesario atender la parte adulta que lo educa: sus padres. Como ya he mencionado anteriormente, no se puede llevar en terapia a un niño a espaldas de los padres ya que se estaría cometiendo estafa tanto con ese niño como con esa familia. Sin unos padres involucrados en el tratamiento infantil poco podremos hacer para ayudar a ese niño.
De la misma manera que resulta primordial para cualquier tratamiento infanto-juvenil atender y trabajar tanto con el niño como con los padres, también es importante, para los que se ocupen en exclusividad a la clínica adulta, llevar la terapia de algún niño. Porque un adulto no es más que un niño que se ha complicado la vida que, a veces, para poder entenderse bien, debe volver al origen o a esa parte infantil porque solo así podrá llegar a comprender al adulto en el que se ha convertido.
Si no hay establecida una buena transferencia con los padres, una confianza y una responsabilidad en el proceso, poco podremos hacer por ese niño. Debemos conocer muy bien a ambas figuras parentales para poder asesorar, orientar y establecer cambios en las dinámicas establecidas en casa, a partes iguales padre y madre.
Otros trastornos que trato
Pautas educativas
No existe un libro que reúna las pautas a que le sirvan a todo el mundo. Las líneas a seguir se establecen en función de las circunstancias que rodean a la familia y el tipo de conflicto que padece.
Técnicas y habilidades para padres
Cada familia es un libro nuevo que se debe leer bien desde el principio para saber reconocer cuáles son las directrices más adecuadas para alcanzar la mejora.
Falta de motivación
"Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad" (A. Einstein). El movimiento produce ganas de hacer cosas, no a la inversa.
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